Guide de survie au CDI

Voici un petit bilan des activités du CDI au mois de novembre.

Source : wikipédia

Source : wikipédia

Liaison CM2 – Sixième

Durant la première et la deuxième semaines, j’ai accueilli les cinq classes de CM2 des deux écoles primaires du secteur, pour une séance de découverte du CDI que j’avais déjà présentée dans un article précédent. Grâce au fonctionnement sous forme d’ateliers et à l’investissement des professeurs des écoles et des assistants pédagogiques qui y ont participé, ces séances se sont très bien passées, du moins de mon point de vue. J’ai fait un bilan rapide de cette séance, disponible ici :

Bilan séance 1 liaison cm2 6e

Forte de cette expérience, j’ai pu réfléchir plus précisément aux activités des élèves durant les séances 2, 3 et 4 (je rappelle que j’accueille ces élèves pour quatre séances dans l’année, à raison d’une séance par période).

Pour les deuxième et troisième séances, les élèves seront confrontés à différents outils et méthodes de recherche, sous la forme de quatre ateliers, avec toujours pour thème la vie de Jean Mermoz :

L’objectif est de fonctionner par petits groupes, de faire en sorte que chaque groupe fasse au moins deux ateliers, et de les faire tourner à la troisième séance.

Durant la quatrième et dernière séance (en mai-juin), les élèves (par groupe) choisissent de présenter au choix  la fiche biographique, les voyages ou un exposé sur les avions à l’oral. Ils présentent obligatoirement – et individuellement – le logo et la devise qu’ils auront imaginés.

A l’issue de cette présentation, les intervenants (professeurs, assistants pédagogiques et autres adultes volontaires) votent pour un logo et une devise ; les élèves votent également – interdiction de voter pour son propre logo ou sa propre devise.

Initiation à la recherche documentaire

Parallèlement à l’accueil des CM2 au CDI, j’ai poursuivi mes séances d’initiation à la recherche avec les classes de sixième. N’ayant pas d’heure dédiée dans mon emploi du temps, je travaille avec un collègue d’histoire-géo depuis l’année dernière. Cette année, je pourrai normalement faire venir au moins quatre fois les élèves au CDI dans le cadre de ces séances d’initiation (la forme de ces séances est amenée à évoluer, étant donné l’accueil et la présentation du CDI qui ont été faits au CM2) :

  • Découverte du CDI et rayon fictions
  • Documentaires
  • Évaluation de l’information sur Internet
  • Wikipédia

La semaine dernière, j’ai accueilli les 3 classes dédoublées pour la séance sur les documentaires. Dans un précédent article j’ai indiqué avoir modifié la fiche d’exercices de l’année dernière, mais conserver la même fiche de cours. J’ai entre temps changé d’avis. Voici la nouvelle fiche d’exercice qui était proposée aux élèves :

Je fais une recherche documentaire

ainsi que la nouvelle fiche de cours : Je fais une recherche documentaire COURS

La fiche de cours, ainsi que toutes les autres fiches de cours ultérieures seront regroupées dans un nouvel outil disponible au CDI.

Guide de survie au CDI

L’idée de cet outil m’a été donnée par un collègue et ami qui met à la disposition de ses sixièmes plusieurs classeurs regroupant l’ensemble des cours d’initiation à la recherche – parce que les élèves n’ont pas de classeurs dédiés, et par souci d’économie de papier.

J’ai tout simplement repris cette idée et décidé de faire un véritable guide du CDI et de ses activités, sous la forme d’un lutin disponible sur mon bureau. Au sommaire – provisoire :

  • un mode d’emploi du CDI, avec horaires, outils numériques, conditions de prêts et animations
  • recherche au CDI (fictions, liste des mangas disponibles, documentaires)
  • recherche sur Internet (évaluation de l’information, utilisation de Wikipédia)
  • citation de sources (bibliographie, sitographie, utilisation du tutoriel disponible sur E-SIDOC)
  • orientation (s’informer sur son orientation, CV et lettre de motivation)
  • travaux divers (article de presse, exposé, diaporama, panneau d’exposition)

Je présente le guide à chaque fois en séance, et dès qu’un élève a des difficultés ou pose une question, afin de créer un réflexe d’utilisation. Je compte également ajouter une partie « Foire aux questions » (pourquoi le CDI est fermé à la récréation de l’après-midi ? à quelle condition puis-je avoir accès aux ordinateurs ?…) ainsi qu’un plan du CDI tout au début.

Pour les fiches, j’en ai déjà joint à certains articles, mais voici quelques exemples, de la première à la dernière page :

Advertisements

4 Commentaires

Classé dans Tics de doc

4 réponses à “Guide de survie au CDI

  1. Pingback: Animations et séances de décembre | cinephiledoc

  2. Pingback: Mars : séances et animations du CDI | cinephiledoc

  3. Pingback: Avril : séances et animations du CDI | cinephiledoc

  4. Pingback: Ird6e | Pearltrees

Laisser un commentaire

Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:

Logo WordPress.com

Vous commentez à l'aide de votre compte WordPress.com. Déconnexion / Changer )

Image Twitter

Vous commentez à l'aide de votre compte Twitter. Déconnexion / Changer )

Photo Facebook

Vous commentez à l'aide de votre compte Facebook. Déconnexion / Changer )

Photo Google+

Vous commentez à l'aide de votre compte Google+. Déconnexion / Changer )

Connexion à %s